如若SATS重要吗?

罗里王,共同主编

“我们SAT / ACT可选”是一个可判校园全国各地的许多高校越来越游览听到。在SAT考试的代名词大学申请过程,从而明显逐步淘汰考试为一体的应用程序的主要主食会感到陌生一些。但打破所谓的有一个“标准”测试的学生是否被录取到一所大学的显示,这一点是应该发生在很久以前起主要作用的利弊。
国家税务总局的潜在不公平的一个极端的例子当然是去年出现了那场争论中,经过调查,操作队打蓝调被称为,由知名人物,尤其是女演员洛瑞劳克林亮相贿赂高度关注的案件。经常参与提高考试成绩和其他不正当行为的学校贿赂官员的情况下,提高由父母一个孩子的申请。 ESTA争议中增加周边的大学申请过程中的消极的叙述方面发挥了很大一部分,这表明偏差的一个令人难以置信的水平基础上的收入。但也有SAT考试不太新闻价值的原因和行为这是不准确的指标也同样显着,甚至更为普遍。
富裕的一个学生,以较大优势他们会当它涉及到标准化试验。据CNBC,“来自内部的更高的埃德2015年的分析发现,...最低的平均分数在学生家庭,谁使家庭收入低于$ 20,000,而最高平均指数在学生的家庭谁使超过$ 200,000。”这种差异背后的原因是不是智商而是准备的学生接受的水平。更丰富的孩子们在专门的考前辅导班的能力中分一杯羹将他们展示哪些插件和测试的出局,奢侈品更多的贫困学生缺乏。其结果是,系统结束了固有的不平衡性不那么幸运的是指具有促进学生的分数越低稍欠应用。
因此,由于失衡看似贫富之间惊人的,看起来稳重五月简单地应用基于收入曲线。然而,这只会伤害其他学生。即使学生拥有的手段预备课程报名,并不能保证他们会在一个报名参加。所以,他们的成绩是不是显着他们的财富提振,并且表示他们会从曲线受到影响。还有一些因素除了财富,文化差异:如简单的事实和心理上的,有些人是比别人更好的考生,这有助于概念,即测试没有标准化,规范化他们不创造一个平等的竞争环境因此不能被用来作为学生能力的标杆。
当然,在SAT考试做好是巨大的,值得鼓掌,但它必须是说,测试不是每一个学生的能力或潜力公平指标,由于不同层次的准备与财富相关。