独立阅读诉全班

考特尼·布洛姆

选择学生喜欢从图书馆看书。从左至右依次为:埃文hamou。朱莉娅gobes,zoha艾哈迈德和阿莉莎dioguardi。 sreeshty射线:通过照片。

在许多类Ingles公司,出现了 - 已经争论了学生应该读的书无论是与一组或做独立阅读。让学生们众说纷纭过哪个选项好处人们的阅读过程中最。有些人觉得有一组读书带给每个人都谈,它是更有趣,因为你可以与他人INSTEAD OF独自阅读。阅读其他人认为这仅仅是更有效和更易于阅读与完成课堂作业。

在我的英语课上,我们现在正在做独立阅读INSTEAD OF集体阅读。很多人在我的班级英语觉得我们现在正在做的独立阅读的项目比较好,因为每个人都可以按照自己的节奏阅读和他们没有跟上其他人的压力。通常还每个人都喜欢的事实,他们可以选择他们想要的基础上,他们更喜欢的流派读哪一本书。这样每个人都有选择,人们可以享受更多的书,因为他们他们卫生组织喜欢的风格和故事情节。

有很多学生在mepham意见关于阅读过程中应安装在英语课。凯特·麦克纳尼,一个大一的学生出席mepham WHO说,“我认为学生应该读英语是因为他们可以选择独立,他们想读的书。”

另一大一学生参加Mepham,克洛伊亨德森说,“集体阅读可以好的,因为如果有人对书或与书作业的一个问题,你总是可以问一个朋友,因为他们会被读同一本书你。另外独立阅读,但过于好,因为你可以按照自己的节奏阅读,你可以能够挑选的书,你想取而代之的阅卷老师选择它为你的“。

由学生的整体反应是由这个话题分裂。有些人觉得自主阅读是更好的,和其他人喜欢读书小组。我相信,有利弊两面。对于集体阅读,人们可以问别人在他们班关于这本书,因为每个人都会阅读文献的同样的工作也是如此。此外,它会更容易为人们所理解的书可以,因为在帮助更好地理解故事的工具同学。这意味着阅读组,但可能不太电流读数会在课堂上要做,而学生可以不同意关于什么书每个人都应该的再现。独立阅读,学生有选择可以在哪本书砸开他们得到由于体裁根据自己的喜好来选择。此外ESTA策略可能让学生多读,因为他们更感兴趣的是这本书,他们正在阅读。但独立阅读的学生意味着必须明白靠自己的书,因为他们每个人都在课堂上会在同一时间阅读不同的书籍。

在我看来,我认为,独立阅读是更好地和学生更有益。但无论哪种方式,独立和集体阅读是两种不同的策略,在英语的工作都教室。